01Sobre mí

Quién es Agustín

No le reservás a una app: le reservás a una persona que se sienta con vos hasta que el tema hace clic.

Agustín Elías Sosa dando clases particulares

Soy Agustín Elías Sosa y hace más de 8 años doy clases particulares. Acompaño a estudiantes de primaria, secundaria, secundaria técnica, terciario y universitario en Matemáticas, Física, Fisicoquímica, Química e Inglés, entre otras materias.

Mi forma de enseñar es simple: que entiendas de verdad, no que memorices para zafar. La mayoría de los que llegan no tienen un problema de capacidad; tienen un tema anterior que quedó flojo y nadie se detuvo a revisarlo. Ahí empezamos.

Doy clases online por videollamada y presenciales en Jujuy 414, Temperley. Cada clase tiene orden, cercanía y un plan pensado para vos.

+8
años acompañando alumnos
5+
materias principales, y más a consultar
Todos
los niveles, de primaria a universitario

02En primera persona

Por qué enseño

Empecé a dar clases particulares entre los diecisiete y los dieciocho, más o menos cuando me estaba recibiendo de técnico químico. Hoy tengo veintisiete.

Me fascina enseñar. Me apasiona enseñar. Me llena enseñar.

Lo que más me pone contento es ver a los padres, a los tutores, a los abuelos, a los hermanos, con una sonrisa de par en par.

Hay chicos y chicas que además de que les vaya bien lograron construir vínculos. No es solo lo académico.

Por eso uno de mis eslóganes es «juntos, despejando el camino a la meta».

Lo que más escucho, todavía hoy:

  • No me da la cabeza.
  • Algún problema tendré.
  • No soy como mi hermano.

Ninguna de esas frases describe una capacidad. Describen un tema anterior que quedó flojo y a nadie se le ocurrió volver a mirar. Ahí empezamos.

03Cómo trabajo

Mi meta es que dejes de necesitarme

Mi meta no es que la misma persona me busque un montón de veces y no se pueda liberar de mí. La idea es que alcance la autonomía y justamente se libere de mí.

No los ato a mí. No me gusta tener alumnos encadenados.

Yo soy un guía, un facilitador. Que puedas ir avanzando con soltura, con libertad, con tus propias capacidades.

Hay alumnos que volvieron después de cuatro y cinco años, para otra materia. No porque hayan quedado atados: se fueron, y eligieron volver.

04El método

Si de una manera no llegó, hay que buscar otra

Un tema lo explico de mil maneras distintas. Nunca lo explico de la misma forma, porque si de alguna manera no llegó, hay que buscar de otra.

El proceso de aprendizaje es individual de cada uno. Es singular.

Me preparo con antelación: veo los temas, me informo, analizo todo. El día de la clase estoy completamente preparado.

Cinco materias, varios años, la misma alumna

Llegó pensando que no le daba la cabeza. Lo que la sacó de ahí no fue motivación: fue método.

  • Letra más grande y prolija: venía escribiendo muy chico.
  • Colores y resaltador, y la hoja dividida.
  • Los datos importantes marcados, para tener claridad al arrancar.
  • Los resultados resaltados y en lapicera, para que el profesor vea dónde está el resultado y cómo llegó.
  • El ejercicio en lápiz, el resultado en lapicera.
  • Y seguir el método que da el profesor del colegio: hay docentes que no aprueban si no reproducís el suyo, aunque el resultado esté bien.

Descubrimos que primero necesitaba un guía que le mostrara el paso a paso, para después resolver sola. Volvió por cinco materias distintas, en años distintos.

05La primera clase

Qué pasa cuando nos sentamos

  1. Primero hablamos

    «Cómo estás, cómo te sentís, es tu primera vez.» Antes de abrir una carpeta.

  2. Miramos la carpeta

    «Mostrame lo que estuvieron viendo.» Ahí se ve dónde quedó floja la cadena, y si la carpeta está incompleta, eso también es información.

  3. Se trabaja desde el primer día

    No es una clase de diagnóstico y nada más: se avanza con ejercicios y actividades. El diagnóstico sale de ahí, mientras se trabaja.

  4. Se busca cómo aprendés vos

    Si te sirve más lo visual o lo escrito, si necesitás más acompañamiento o resolver por tu cuenta. De eso depende todo lo que viene.

«He tenido mamás que necesitaban acompañar a su hijo y me pidieron pasar. Tengo toda la transparencia del mundo: puedo dar clase perfectamente aunque me estén mirando, y de hecho lo disfruto.»

06Cómo es trabajar conmigo

Lo que podés esperar

Nada de letra chica: estas son las condiciones con las que trabajo siempre.

  • Sin pagos por adelantado

    No hay contratos ni señas. La primera clase empieza por ver qué está costando: si no sentís que avanzaste, no volvés.

  • Online o presencial, vos elegís

    Por videollamada desde donde estés, o presencial en Temperley. Se elige en cada reserva, según te quede cómodo.

  • Ves el precio antes de dejar tus datos

    Sin registro ni contraseña. Elegís materia, modalidad y horario, y el precio aparece antes de pedirte nada.

  • Reprogramás cuando la vida cambia

    Cada reserva viene con un enlace seguro para reprogramar o cancelar sin llamadas ni trámites.

07Sin letra chica

Lo que no te cobro

Nunca cobro de más ni me aprovecho de que están complicados. Cobro lo que vale realmente.

  • Sin recargo por fin de semana

    Doy sábados y domingos al mismo precio.

  • Sin recargo por urgencia

    Faltan tres días para el examen y vale lo mismo.

  • Sin recargo por llegar sin la carpeta

    Si está incompleta o desordenada, lo ordenamos. No cuesta más.

  • Sin adelanto ni seña

    No se paga nada antes de la clase.

08Si estás preocupada

Qué le contesto a una madre angustiada

Una mamá angustiada necesita escuchar que su hijo realmente puede. Que se quede tranquila, que llegó al lugar correcto.

Yo veo realmente el caso y yo sé si realmente [puedo] ayudar. Y si no, lo digo con la mano en el corazón, transparentemente.

No soy un profesor más que brinda contenido, lo explica y ya está.

09Formación

Dónde estudié y qué estoy estudiando

Sigo estudiando. Es parte de por qué esto me sale bien.

  • Técnico Químico

    Escuela Técnica N.º 3, Temperley.

  • Tramo de formación pedagógica y didáctica

    Universidad FASTA.

  • Licenciatura en Ciencias de la Educación

    Universidad Abierta Interamericana. Cursando, vinculada a la psicopedagogía.

  • Profesor Universitario en Ciencias de la Educación

    A tres materias y un final de recibirse.

  • Ponencia: «Los afectos en la educación. Gozar de aprender»

    Presentada en la Universidad Abierta Interamericana, en coautoría.

Empecemos por una clase.
Sin compromiso.

La primera clase es de diagnóstico: entendemos dónde estás y qué necesitás. Sin pagos por adelantado y sin compromiso.

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